La ludopatía es un trastorno muy común en nuestra
sociedad, pero poco tratado desde el punto de vista psicológico, a este tipo de
personas se tilda, como gente viciosa solamente, sin saber el problema
individual y familiar que provoca.
Esta se define como un impulso irreprimible de jugar ciertos juegos en especial y el más común el casino a pesar de ser consciente de sus consecuencias, pero consiente del deseo de detenerse, afecta la vida diaria del individuo y su entorno familiar, ya que la alimentación y el sexo pasa a ocupar un lugar secundario en el diario vivir de la persona ludópata.
La American Association Psychiatric, lo considera como un trastorno del control de los impulsos y por lo tanto este tipo de anomalía no es considerada como una adicción.
El juego patológico se clasifica en el DSM-IV-R en trastornos del control de los impulsos, que también incluyen la Cleptomanía (ladrón compulsivo), Piromanía (trastorno del control de los impulsos, interés por el fuego, cómo producirlo y observarlo) y la Tricotilomanía (hábito o comportamiento recurrente e irresistible dirigido a arrancarse el propio cabello o los vellos de distintas zonas del cuerpo), en los que estaría implicada la impulsividad, pero no presenta comorbilidad con estos trastornos.
La Sociedad Americana de Psiquiatría (APA), incluye al juego por primera vez como trastorno en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, en su tercera edición (DSM-III), De acuerdo con el (DSM-IV), el juego patológico se define actualmente de manera separada a la de un episodio maniaco, sólo cuando el juego se da de forma independiente de otros trastornos impulsivos del pensamiento o del estado de ánimo entonces se considera como una patología aparte.
Harvard Medical School División and Addictions se generó un experimento en el que a los sujetos se les presentaban situaciones en las que podían ganar o perder dinero, en un entorno que simulaba un casino, y las reacciones de los sujetos se medían utilizando una técnica de neuroimagen muy similar a la Resonancia magnética nuclear, Y de acuerdo con el Doctor Hans Breiter, director del Centro de neurociencia del Hospital de Massachusetts, se pudo observar que las recompensas en metálicos o fichas, durante el juego producía una activación cerebral importante, al que presenta una persona adicta a la cocaína.
El ludópata a medida que se acumulan las deudas, pueden recurrir a soluciones desesperadas para recuperar el dinero perdido a través del juego. La presión de los problemas lo lleva a cometer pequeños hurtos, o pedir nuevos créditos, paracubrir las deudas más difíciles de ocultar. La existencia de posibles hechos delictivos va a depender de las circunstancias del momento para cometerlo y de la personalidad base del afectado.
Desde el enfoque psicológico, este trastorno trae consigo consecuencias muy difíciles para el desenvolvimiento social y familiar de la persona, ya que puede sufrir de depresión, ansiedad, (consecuencia de los fuertes niveles de estrés), puede desarrollar ideaciones suicidas por desesperación y además pude llegar a ser afectado por TDAH, temporal si no recibe tratamiento a tiempo y de manera adecuada.
En un estudio realizado en EEUU, en el año 1991,se determinó que el 10% de los jugadores varones estadounidenses eran jugadores compulsivos, y que además de eso sus relaciones de pareja eran muy poco duradera, porque se casaban hasta tres veces, solo el 2% de los jugadores se habían casado más de dos veces.
La ludopatía desde el punto de vista de la prevalencia, aproximadamente el 0.6% de la población estadounidense tenía problemas con el juego, el mismo porcentaje que en 1999. La mayor prevalencia de ludopatía se encontró entre los participantes en apuestas por diferencias muy marcadas entre los jugadores.
En la actualidad a través de los datos científicos que hay, la ludopatía es una tendencia interna y que los ludópatas tienden a arriesgar dinero en cualquier juego disponible, más que en uno en particular, generando además ludopatía en otros individuos que, de otro modo, serían normales.
Henry R. Lesieur, un psicólogo clínico y consejero certificado en los juegos de azar, ha estado involucrado con problemas con el juego y las adicciones desde hace 30 años, primero como investigador reconocido a nivel internacional, y más recientemente, como terapeuta.
Un instrumento que Lesieur desarrollado, el South OaksGamblingScreen, está en uso en los seis continentes y ha sido traducido a más de 35 idiomas. Ha hablado sobre el juego patológico y ha entrenado a otros terapeutas sobre cómo filtrar, evaluar y tratar a los jugadores patológicos en 15 estados, Canadá, el Reino Unido, España, Australia, y Nueva Zelanda. También ha sido consultor en temas legales relacionados con el juego patológico en varios tribunales estatales y en tribunales federales.
Trata a los jugadores patológicos, esposos, compañeros y padres de familia en el Programa de Tratamiento de juego de Rhode Island en sesiones individuales y conjuntas
Existen una gran variedad de tratamientos para el juego patológico que incluyen el consejo, los grupos de autoayuda y la medicación psiquiátrica. Sin embargo, no se considera que ninguno de estos tratamientos sea el más eficaz, y no se ha aprobado ninguna medicación por parte de la FDA para el tratamiento del juego patológico.
Jugadores anónimos, es un tratamiento comúnmente utilizado para la ludopatía. Modelado con base en el tratamiento de Alcohólicos Anónimos, utiliza un modelo en 12 pasos que hace hincapié en un enfoque de ayuda mutua.
La terapia cognitivo-conductual reduce los síntomas y las urgencias relacionadas con el juego. Este tipo de terapia se centra en la identificación de los procesos mentales relacionados con el juego, las distorsiones cognitivas y del ánimo que incrementan la vulnerabilidad al juego incontrolado. Además, esta terapia,utiliza técnicas de adquisición de competencias orientadas a la prevención de las recaídas, asertividad y rechazo del juego, resolución de problemas y refuerzo de las actividades e intereses inconsistentes con el juego.
Enfoque Familiar
¿Qué sucede con la mujer y los hijos del
ludópata?
En principio, es importante acotar que las parejas de los jugadores compulsivos, al igual que los propios damnificados, necesitan ayuda y guía para aprender a manejar, las situaciones que se presentan y manejar el estrés que producen estas situaciones sumamente desagradables y estas ayudas se dan solamente bajo la dirección de profesionales altamente capacitados para la tarea, ya que la ludopatía se encuentra entre una de las adicciones más altas en nuestro país.
La familia según el enfoque sistémico, es un sistema abierto de asignación de significados y las conductas de sus miembros deben ser entendidas en el sistema común de significado que la familia crea, de tal manera que, cada conducta, aún la de la ludopatía u otra patología, tendrá una función y un sentido en el mantenimiento y funcionamiento de la familia. Evidentemente un problema como el juego patológico produce problemas, en el entorno familiar deteriora las relaciones entre sus miembros y cambia el funcionamiento de la misma.
En principio, es importante acotar que las parejas de los jugadores compulsivos, al igual que los propios damnificados, necesitan ayuda y guía para aprender a manejar, las situaciones que se presentan y manejar el estrés que producen estas situaciones sumamente desagradables y estas ayudas se dan solamente bajo la dirección de profesionales altamente capacitados para la tarea, ya que la ludopatía se encuentra entre una de las adicciones más altas en nuestro país.
La familia según el enfoque sistémico, es un sistema abierto de asignación de significados y las conductas de sus miembros deben ser entendidas en el sistema común de significado que la familia crea, de tal manera que, cada conducta, aún la de la ludopatía u otra patología, tendrá una función y un sentido en el mantenimiento y funcionamiento de la familia. Evidentemente un problema como el juego patológico produce problemas, en el entorno familiar deteriora las relaciones entre sus miembros y cambia el funcionamiento de la misma.
LA MUJER Y LOS HIJOS DEL LUDÓPATA
El impacto de la ludopatía en este sistema incide
en el bienestar de los vínculos relacionales de la familia (pareja, padres,
hermanos, tíos).Las constantes dificultades económicas causan perjuicios y
fricción dentro del ámbito familiar. Casi siempre la pareja experimenta un
sentimiento de traición, ira o desesperación, puede sufrir estrés, relacionado
con ciertos desórdenes. En estudios realizados a esposas de ludópatas se descubrió
que la mayoría informaba acerca de varios síntomas psicosomáticos y físicos
(dolor de cabeza, problemas gastrointestinales, sueño perturbado, malestares
generalizados, por los cuales consultaban a un facultativo). Deterioro de las
relaciones sexuales por falta de comunicación y sentimiento de traición,
tensión constante, ira, sentimiento de culpa y baja autoestima.
También en situación de trabajo grupal, muchas mujeres cuentan que aún aman a sus parejas, y los ven como personas maravillosas y afectivas expresando que: "Si sólo dejaran de jugar la relación sería buenísima". Seguramente esto explicará porque muchas mujeres permanecen al lado de su pareja soportando la relación a pesar de las múltiples promesas rotas sobre dejar el juego.
Vamos a tomar como ejemplo la versión de María, pareja de un jugador compulsivo que nos dice lo siguiente (el nombre es ficticio).
"Mientras el juego sigue, las peleas en el hogar se siguen dando frecuentemente.
Aparecen los conflictos, como resultado del
estrés causado por los problemas financieros, y las mentiras para ocultar que
el juego continúa. Mis hijos sufren considerablemente y se ven expuestos a un
clima de tensión constante, peleas y hostilidades que los conduce a tener un
mal comportamiento y conducta". (Los efectos del juego, en niños aún no
han sido estudiados profundamente, pero se comprende la reacción de los mismos
ante dichas peleas familiares: separación de sus padres, el niño muestra
confusión, depresión y un sentido de poco valor por sí mismo, generalmente
estos niños necesitan tratamientos psicológicos para superar dichos síntomas).
Tratamiento de la ludopatía en el ámbito familiar desde la perspectiva del trabajo social
La conducta de juego compromete, rompe o lesiona los objetivos personales, familiares o profesionales del ludópata. Dado que tanto las causas como las consecuencias de la ludopatía tienen un carácter multidimensional y afectan directamente al ámbito de la familia, es preciso que su tratamiento se lleve a cabo desde una perspectiva multidisciplinar, siendo de vital importancia la intervención del Trabajo Social, y mediante un enfoque integral, cuyo alcance transcienda al ludópata, abordando, además, la problemática familiar. El dispositivo en el que se trata el caso que se expone a continuación es una ONG especializada en el tratamiento de la ludopatía.
Enfoque Social
La humanidad mantiene la capacidad de jugar más
allá de la infancia. Por tanto, el juego ha ocupado un lugar importante
en el seno de toda cultura, sociedad y extracto social. Cumple funciones
generales esenciales en el desarrollo y aprendizaje de todo ser
humano, al proporcionar diversión, satisfacer
necesidades afectivas y estimular la socialización. Pero cuando el
jugador no puede resistirse y comienza a jugar de forma impulsiva y
descontrolada, cometiendo actos ilegales y arrastrando conflictos
en diversas áreas de su vida, se convierte en un jugador patológico
o ludópata.
La ludopatía no respeta sexo, edad o estatus socio económico, sino que extiende sus garras a toda la sociedad. Entre los factores ambientales, socio- cultural y externo que pueden conducir al juego patológico, nos encontramos con la presión social que invita al consumismo; hace de los jugadores unos insaciables consumidores de emociones (codicia, exaltación, escapatoria...). La inconsistencia en disciplina familiar (permisividad o rigurosidad). Situaciones de disponibilidad de dinero recientemente adquirida y de tiempo libre, así como también, dificultades a nivel económico y emocional. Siguiendo el mismo orden, la dependencia al juego comienza a ser perdurable cuando el adicto frecuenta cada vez más los círculos viciosos y los estímulos visuales y auditivos del juego adquieren para éste propiedades incitadoras.
Algunos rasgos de la personalidad asociados a la edad presentan factores de riesgo de sufrir este trastorno en las diversas etapas de la vida, así las personas más jóvenes tienen mayor tendencia a la impulsividad y a buscar sensaciones que actúan como precipitante de la adicción al juego, por su parte las personas mayores tienen mayor tendencia a la angustia y preocupación y juegan por armonizar estados emocionales.
No obstante, la edad de inicio en este trastorno
es cada vez más temprana y según investigaciones realizadas en los últimos
años, la adicción a las compras por partes de las mujeres presenta
síntomas muy similares a la adicción al juego, también en ambos
sexos se ha incrementado la adicción a los juegos online. En
nuestro país no se han realizado investigaciones sobre los alcance de la
Ludopatía, pero sin temor a especular consideramos que entre el 10
y el 15% la población adulta de nivel socio económico bajo y medio,
participa en juegos de azar con la creencia de que algún día su vida va a cambiar.
Consideramos que con la orientación y el seguimiento adecuado se
podría disminuir la incidencia de jóvenes y adultos con este
trastorno.
ENFOQUE NEUROLÓGICO
Una mirada desde adentro. Viendo las
descripciones que nos ofrece la literatura el DSM-IV- TR sobre los trastornos
del control de impulso hay una relación descrita y bien documentada sobre el
enfoque de la ludopatía, ahora le daré un giro desde el punto de vista de la
neurobiología de la adicción, los neurotransmisores (circuito de la recompensa),
una hojeada a los sustentos de la neurociencia y finalmente abordare un debate
ancestral de la herencia y el medio ambiente y la incidencia en la ludopatía.
Empecemos con los neurotransmisores, los cuales son sustancias químicas que se encargan de la trasmisión de las señales desde una neurona a otra a través de la sinapsis.
Las neuronas son las células del sistema nervioso central cuya función nuclear es la excitabilidad eléctrica de su membrana plasmática.
Circuito de recompensa: es una red de neuronas que produce una sensación placentera que se puede activar con acciones naturales como comer o beber al igual que ocurre con el uso de las drogas.
El proceso descrito operacionalmente, usando como intermedio la dopamina (hormona del bienestar), esta tiene un efecto en cuatro puntos en el cerebro:
A-núcleo acumbens.B-el Septum.
C-la amígdala.
D-la corteza pre frontal.
La convergencia de estos cuatro puntos activa el hipotálamo, el cual es el centro de las reacciones emocionales. Hablemos un poco de la dopamina (si hay deficiencia) esta pertenece a los neurotransmisores inhibitorios, lo cual significa que cuando encuentran en su camino a sus receptores bloquea la tendencia de esa neurona a disparar. La dopamina está íntimamente asociada a los mecanismos de recompensa (descrito más arriba). Su función principal es la energía mental, atención, control de impulsos, motivación y determinación. Hago este preámbulo ya que estamos tratando un trastorno de control de impulso y estas informaciones generales nos ayudan a situar el texto en su contexto.
El cerebro adicto
Lo que las neurociencias han contribuido a
nuestro entendimiento del comportamiento humano es verdaderamente
extraordinario y portentoso, ya que hoy es bastante familiar ver como los
humanos son ente de estudios profundos en laboratorio los cuales conectados a
escáneres registran nuestras actividades por medio de impulsos eléctricos, que
registran y analizan nuestros pensamientos más íntimos, descifrando con
precisión quirúrgica cuales son las áreas de nuestro cerebro que median en una
acción determinada.
En resumen los neurocientíficos y por ende las neurociencias han adquirido, en las últimas décadas, una importancia capital, ya que a mayor conocimiento mejor planeación y además sean podido describir y articular campos de investigación que hasta ahora eran insondables o atribuidos erróneamente a otros procesos carentes de pruebas fehacientes, y en sentido general aporta un marco teórico a investigaciones futuras en todos los campos.
Herencia y medio ambiente
Por último abordare una discusión milenaria, con
la cual tratare de arrojar luz con el tema que nos ocupa desde estas dos
ópticas y al final dejare que cada cual, habiendo revisado una que otra
literatura se forje su propio criterio.
Para los que defienden la herencia apuntan que las adicciones (incluyendo la ludopatía) es cuestión de genes y me auxiliare en un texto fundamental que aborda este tema desde la psicogenealogia en el libro ¨ mis antepasados me duelen ¨, cuya idea central es demostrar en sentido amplio que lo que somos hoy es producto de nuestros ascendentes.
Los que defienden la teoría del medio ambiente se basan en el aprendizaje como fuente primaria e inagotable, es decir, que si el individuo se desarrolla en un ambiente de jugadores es altamente probable que desarrolle una conducta ludópata. ¨ hijo de gato caza ratón ¨.
Para los que defienden la herencia apuntan que las adicciones (incluyendo la ludopatía) es cuestión de genes y me auxiliare en un texto fundamental que aborda este tema desde la psicogenealogia en el libro ¨ mis antepasados me duelen ¨, cuya idea central es demostrar en sentido amplio que lo que somos hoy es producto de nuestros ascendentes.
Los que defienden la teoría del medio ambiente se basan en el aprendizaje como fuente primaria e inagotable, es decir, que si el individuo se desarrolla en un ambiente de jugadores es altamente probable que desarrolle una conducta ludópata. ¨ hijo de gato caza ratón ¨.
Basta con revisar la literatura de Albert Bandura y la teoría social cognitiva, en cuyo contenido encontramos lo que el cual llamo aprendizaje observacional o vicario, por citar un texto.
Expuesto todo esto, podemos argumentar que las neurociencias son la fuente principal a la hora de argumentar sobre un comportamiento individual o comunitario. Es bueno revisar algunos textos sobre las neuronas espejos y otros autores que revelan datos sorprendentes del comportamiento humano y animal.
ENFOQUE RELIGIOSO
El juego es una forma de codicia
Aunque la Biblia no dice literalmente: "NO JUGARÁS", si nos da referencia sobre las malas prácticas que dañan nuestra relación tanto con Dios como con el prójimo. La Biblia dice: "NO CODICIARÁS" (Romanos. 13:9).
Aunque la Biblia no dice literalmente: "NO JUGARÁS", si nos da referencia sobre las malas prácticas que dañan nuestra relación tanto con Dios como con el prójimo. La Biblia dice: "NO CODICIARÁS" (Romanos. 13:9).
A Dios le interesa que exista un balance o
estabilidad dentro del núcleo familiar, algo que se ve amenazada por un
ludópata, ya que afecta directamente a sus seres queridos sin la intención.
Dios quiere que el hombre trabaje. Tomó, pues, Jehová Dios al hombre, y lo puso en el huerto de Edén, para que lo labrara y lo guardase", Génesis. 2:15.
1. La palabra "codicia" quiere decir: "apetito desordenado de riquezas". Viene de la palabra griega EPITHUMEO, la cual quiere decir literalmente: "fijar el deseo sobre (epi, sobre thumos, pasión).
2. El juego es cuando un hombre o una mujer fija su deseo sobre dinero que no le corresponde. La palabra "codicia" se puede aplicar perfectamente al juego porque:
a. El juego patológico es un apetito desordenado que se basa en el deseo de obtener riquezas rápidamente sin trabajar. Desde el punto de vista religioso el hombre debe adquirir sus pertenecía por medio del sudor de su frente.
b. El juego es un apetito desordenado de riquezas porque hace que uno pierda el dinero que tiene con la esperanza de recibir una cantidad más grande de dinero que no le corresponde.
c. El juego se basa en la meta de ganar al costo de los demás. Es una forma de aprovecharse de la pérdida de otros.
El juego patológico daña a toda la familia - "Nadie puede calcular la pobreza y miseria que traen para sí mismos y sus familias los que se han enviciado con el juego. La casa se deshace, los víveres escasean, las deudas inmensas se acumulan, mientras el sueldo es malgastado. Se pierden los valores espirituales que deben regirse en el círculo familiar: respeto, obediencia, sumisión, compañerismo, y sobre todo el amor.
TRATAMIENTO
Como tratar a un ludópata:
1) Reconocer la adicción. Si tienes un ser querido que padece ludopatía es difícil que reconozca su adicción, y por lo tanto que pida ayuda. Es por ello, que debes estar atento a ciertos comportamientos en relación al juego. En estos casos, debes concurrir en primera instancia a un profesional de la psicología para que elabore un tratamiento adecuado para sobrellevar la adicción y su rehabilitación.
2) Tratar de hablar con él acerca de su enfermedad. Coméntale del tiempo que pierde en los bares jugando, casino u otros sitios de juego, de su actitud frente a la gente que lo rodea, de su estado de ánimo irritable y ansioso, y de las continuas mentiras respecto al tema. Es necesario que él tenga conocimiento de lo que está ocurriendo, ya que muchas veces están inmersos en ese círculo vicioso que no les permite ver con claridad.
3) Reconoce a la ludopatía como una patología. Para ayudar a una persona que padece de ludopatía, primero debes comprender que se trata de un trastorno del cual no tiene autocontrol. Es por ello, que debes tratar de acompañar y apoyar a tu ser querido en este proceso, fundamentalmente durante los períodos de abstinencia al juego. “Tener una actitud positiva ayuda a que todo se solucione”.
4) Evitar que vuelva a caer en el juego. Evita que no vaya a casinos, bingos o cualquier otro establecimiento dónde se practiquen estos tipos de juegos. Así como limitar al máximo el acceso a tarjetas de créditos, cuentas bancarias y todo aquello que le permita acceder a dinero para el juego. También controla el ingreso que hace a Internet, para evitar los casinos y apuestas online.
5) Estimula las actividades recreativas y hábitos saludables. Las personas que padecen ludopatía tienden a ser muy ansiosos, es por ello que es conveniente favorecer la realización de actividades que fomenten el ocio y la creatividad, así como una adecuada alimentación y hábitos de sueño. Es importante tratar de disminuir la ansiedad.
OPCIONES DE ABORDAJE
Enfoques psicodinámicos
Técnicas de modificación de conducta
Terapia cognitiva
Terapia de grupo Grupos de autoayuda
Terapia de grupo cognitivo-conductual
Programas de tratamiento multimodal
Otras cuestiones relacionadas con el tratamiento
1. Objetivo terapéutico: Abstinencia vs. Juego controlado
2. La prevención de las recaídas
Una prioridad en el tratamiento:
1. La prevención

Lic. Ricardo Olivo Espinal
ResponderEliminarEl machismo en la familia
El machismo, es una expresión muy popular en nuestro entorno social y familiar, derivada de la palabra macho, y se define como la actitud de prepotencia o arrogancia de los hombres hacia las mujeres.
En nuestra sociedad observamos como es evidente la diferencia entre varón y hembra, en los hogares la hembra se cría como la niña tierna de la casa, la que juega a la cocina a la muñeca, su color, favorito o impuesto es el rosado, amarillo, el varón es el que tiene derecho a jugar con juegos fuertes como pistola, bate pelota, baloncesto, fútbol, boxeo entre otros, el varón se le define como hombre de la casa, el que tiene derecho cuando sea hombre a muchas novias, el que viste pantalones, su color cultural es el azul el que lo define como macho.
Pienso que la familia directa ósea papa y mama, son los responsables directos de formar hombre machista por lo expresado anteriormente, aunque la cultura y la sociedad en sentido general tengan sus responsabilidades de manera indirecta.
El machismo es un flagelo de nuestra cultura familiar que engloba el conjunto de actitudes, conductas, prácticas sociales y creencias destinadas a promover la negación de la mujer como sujeto indiferentemente de la cultura, tradición, folclore o contexto.
Para referirse a tal negación del sujeto, existen distintas variantes que van a dependen del ámbito que se refiera, algunos son familiares, económicos, sexuales porque a la mujer se le ve como sujeto inferior, intelectuales, inferioridad en inteligencia, en capacidad matemática, en capacidad objetiva, en lógica, en análisis y tratada como astucia, maldad, subjetiva, poco coeficiente intelectual, anatómicas porque el hombre tiene la supremacía de la fuerza física.
Según algunos movimientos feministas definen el machismo como el conjunto de actitudes y prácticas aprendidas durante su formación dentro y fuera de la familia.
Tradicionalmente el machismo ha estado asociado a la diferenciación de tareas entre hombres y mujeres, y a la subordinación de las mujeres en muchas sociedades.
En la mayor parte de todas las sociedades tradicionales, los hombres en general han tenido mayor poder y estatus que las mujeres en el ámbito doméstico limitado a esto, pero también en el de ambos en conjunto.
En las sociedades modernas, las actitudes machistas tratan de justificar la mayor comodidad, preponderancia y bienestar de los hombres, aunque en realidad no sea así.
En ese sentido general, se considera que es fruto del machismo que el trabajo menos reconocido o menos fatigoso sea asignado a las mujeres.
Lic. Ricardo Olivo Espinal
ResponderEliminarEl hombre machista usa cualquier tipo de violencia contra la mujer, sea física o psicológica, la violencia física como psicológica contra las mujeres se considera un acto histérico y sintomático de represión contra la mujer, es decir es una reacción por continuar manteniendo la dominación masculina cada vez más fragmentada y en crisis., ya que el hombre ha llegado a matar mujeres con el fin de mantener siendo el fuerte y el que manda.
El machismo, asimismo, castiga cualquier comportamiento que considere supuestamente femenino (un signo de debilidad o de igualdad ante una mujer) en los varones, lo que constituye la base de la homofobia, ya que un comportamiento o preferencia sexual diferente de las que propugna típicamente el machismo, contribuye a diluir la diferenciación estereotipada del machismo. Tampoco fomentar el cambio social, es decir entre los mismos varones existe una represión para autoimponerse patrones de comportamiento y de pensamiento bajo la amenaza de ser excluidos de la comunidad masculina.
El machismo es un conjunto de actitudes presentes no sólo en el comportamiento y pensamiento de los propios varones, sino también entre las mujeres, ya que de no ser así, el sistema patriarcal no se sustentaría. La educación por separado de ambos géneros contribuye a que cada uno cumpla un papel dentro de la sociedad e inculca unos patrones de comportamiento a ambos sexos del género humano.
La educación machista desde las escuelas, la sociedad y la propia familia, tiene que jugar un rol muy importante, para elaborar y definir cambios significativos en nuestra cultura, donde tanto el hombre como la mujer sean visto y formados con el mismo criterio, donde la mujer pueda tener los mismo derechos que el hombre a tomar decisiones y ser integrada a los puesto de trabajo importantes de nuestra sociedad.
las familia y las instituciones de
Lic. Ricardo Olivo Espinal
ResponderEliminarAlternativas de intervención desde la Psicología
Dentro de este rango se destaca el uso de estrategias que permitan el manejo de emociones y la tolerancia tanto para quienes presenten comportamiento agresivo como aquellos afectados por alguna manifestación de violencia ya sea en el hogar, en la escuela, en el trabajo y en el contexto social.
Detección temprana de problemas de conducta y emocionales, más la promoción de salud mental, habilidades sociales, inteligencia emocional, cambio de actitudes de discriminación, un proceso de reestructuración cognitiva que fortalezca valores de convivencia y actitudes ante los eventos de violencia que presencia, una labor agregada a neutralizar el miedo y fomentar la esperanza.
En caso de que la presencia de la violencia se encuentre en el contexto laboral emplear dinámicas de clima laboral que permitan un adecuado desenvolvimiento de las funciones y por ende de sus emociones.
La capacitación del personal docente para que pueda manejar este tipo de situaciones y además incluir propuestas educativas que contemplen el entendimiento de la violencia como un acto inadmisible.
Se debe promover la prevención de comportamientos violentos así como los factores de riesgo para no ser víctima de alguna manifestación de violencia, poniendo énfasis en las necesidades de cada comunidad, puesto que en diferentes regiones del país las expresiones de violencia varían, desde enfrentamientos del narco, feminicidios, violencia de género, violencia doméstica, etc.
En conclusión la violencia es sin duda un tema de suma importancia que ha cobrado miles de víctimas en sus diferentes manifestaciones; la intervención de la Psicología a distintos niveles dentro de este fenómeno exige la integración de un rol profesional competente y propositivo que generé alternativas de solución de acuerdo a la naturaleza del contexto en que ejerce. El camino aun es largo y el compromiso arduo, la última palabra la tenemos nosotros mismos, como sociedad y como agentes de cambio social.
LIC. Ricardo Olivo Espinal
ResponderEliminarNeurotransmisores
Los aminoácidos son los Neurotransmisores en la inmensa mayoría de la sinapsis dirigida, que actúan (1) en el sistema nervioso central suelen reconocerse como Neurotransmisores a cuatro aminoácidos: (2) glutamato, (3) aspartato, (4) glicina y (5) acido gamma-aminobutírico GABA. A diferencias de los aminoácidos Neurotransmisores, los (6) monoaminas son, moléculas Neurotransmisoras pequeñas con efectos más difusos, más lentos; pertenecen a una de dos categorías: (7) catecolaminas o indolaminas. A la primera categoría pertenece la adrenalina, (8) dopamina y (9) noradrenalina; (10) serotonina es el único Neurotransmisor que pertenece a la segunda categoría.
Los neuropeptidos, que son cortas cadenas de (11) aminoácidos, son el único tipo de Neurotransmisor formados por moléculas grandes.
(12) La acetilcolina es el Neurotransmisor que actúa en la unión Neuromuscular es un Neurotransmisor que constituye una clase en sí mismo. Por ultimo están los Neurotransmisores, (13) gases solubles tales como el monóxido de nitrógeno (no) y el m